Улан Усенов - учитель химии с 10-летним опытом, который делает естественные науки не только понятными, но и по-настоящему интересными как для своих учеников, так и для широкой аудитории. Через образовательный контент в социальных сетях он объясняет сложные научные темы простым языком, используя музыку, юмор, визуальные образы и аниме.

Такие уроки привлекают внимание не только школьников, но и взрослых - родителей учеников и просто зрителей, которые раньше не увлекались наукой, но благодаря доступной подаче обратили на нее свой интерес. Объединяя науку, культуру и медиа, Улан объясняет химию, физику и биологию, а одним из ключевых форматов стали музыкальные научно-популярные ролики.

Впрочем, Улан не останавливается на достигнутом, постоянно подыскивая новые формы подачи знаний. Для него важно не просто объяснить тот или иной материал, а пробудить интерес к науке в целом. Именно нестандартный подход привлек сотни тысяч пользователей со всего мира и множество последователей, кто берет пример с казахстанского учителя в Сети.

Свой профессиональный путь в образовании Улан Усенов ведет с 2015 года. Опыт оказался нестандартным для учителя – он окончил бакалавриат в КазНУ им. Аль-Фараби по специальности «инженер-технолог» и изначально должен был связать карьеру с промышленностью и нефтегазовой отраслью. Затем он успешно завершил магистратуру и планировал продолжить образование за границей, однако по просьбе родителей на время вернулся в родной Талдыкорган. Этот период и стал поворотным в его жизни.

Чтобы не сидеть без дела, на малой родине он устроился ассистентом в НИШ. Несмотря на магистерскую степень и знание нескольких языков, вести уроки он не мог - для этого требовалось педагогическое образование. Однако в течение года под наставничеством ментора Улан прошел интенсивную подготовку: изучал методику преподавания, поведенческую психологию, вел внеклассную деятельность, курсы ораторского мастерства и курировал школьный КВН.

Параллельно учитель занимался своим профессиональным развитием: проходил курсы повышения квалификации, в том числе и за границей - в Великобритании и США. Постепенно его стали приглашать на образовательные мероприятия и конференции по всему Казахстану, где он делился опытом с учителями и школьниками.

Большое влияние на сферу образования, по его мнению, оказала пандемия и вызовы, с которыми обществу пришлось столкнуться в этот период. Благодаря влиянию цифровых технологий, которые особенно быстро стали развиваться в то время, знания сегодня распространяются не только через учебники и уроки, но и через интернет-платформы, социальные сети и видеоформаты. Это создает новые возможности для популяризации науки, считает педагог.

Именно тогда он понял, что классическая подача материала не всегда способна вовлечь школьников. Пытаясь найти более «живые» способы объяснения сложных тем, Усенов начал экспериментировать с форматами, делая культурные отсылки, добавляя музыку и юмор в уроки. Со временем эти идеи переросли в создание образовательных видеороликов, которые стали распространяться в Сети и привлекать внимание аудитории.

Сам Улан считает, что его развитие во многом определили два фактора - работа с учениками и обратная связь от аудитории. Наблюдая за тем, какие темы вызывают у школьников наибольшие трудности, он постоянно ищет новые способы объяснения материала и экспериментирует с форматами подачи знаний.

СЛОЖНОСТИ

Одной из главных сложностей, по мнению учителя, является необходимость сохранить научную точность и академичность и в то же время сделать материал понятным для широкой аудитории. Оставаясь слишком строгим в подаче, легко потерять внимание зрителей, ведь большая их часть не обладает специальными знаниями.

Популяризация требует перевода сложных научных идей на простой язык без искажения смысла. Поэтому важно находить баланс между научной достоверностью и доступной подачей, чтобы сложные темы были понятны и интересны всем.

Неожиданностью стало и то, что образовательный контент в социальных сетях способен конкурировать с развлекательным. Как правило, публику привлекают пранки, юмор и челленджи, а образовательный контент требует не только эмоционального, но и интеллектуального вовлечения. Но, несмотря на это, использование креативного подхода позволяет удерживать внимание аудитории.

Еще одной трудностью стала необходимость постоянного поиска новых способов подачи материала. Чтобы не повторяться, Улан старается находить свежие форматы, которые были бы одновременно интересными и научно корректными, сохраняя при этом золотую середину между привычным для аудитории стилем и новизной.

Кроме того, с развитием цифровых платформ информация стала распространяться быстрее, но при этом выросла ответственность за ее точность, отмечает учитель. Потому в свои обязанности он теперь включает и необходимость научить, как отличать правду от фейка.

Случались, признается Улан, и периоды сомнений и усталости, но все это уходило на второй план, когда он видел интерес аудитории, обратную связь и благодарность людей. А все пребывающее количество подписчиков из разных уголков планеты лишь подчеркивало правильность принятого когда-то решения.

ИНСАЙТЫ

Сложные периоды, по его словам, тоже сыграли важную роль: они научили терпению и пониманию того, что развитие любого проекта требует времени, а результаты приходят не сразу. Одним из главных выводов за годы работы Улан считает необходимость сохранять любопытство и постоянно учиться, ведь наука развивается, а вместе с ней должен развиваться и преподаватель.

Самым ценным опытом Улан называет работу с учениками. Наблюдая за тем, как дети воспринимают научную информацию и какие форматы объяснения действительно вовлекают их в процесс, он смог перенести этот опыт и в онлайн-пространство. По его словам, если какой-то формат не заинтересовал бы школьников на уроке, то с большой вероятностью он не сработает и для аудитории в интернете.

млн

Просмотров самых популярных роликов

млн

Подписчиков
в TikTok

тыс.

Подписчиков
в Instagram

+

Музыкальных образовательных роликов

Улан стал первопроходцем в Казахстане и даже странах СНГ: если ранее образовательные видео в соцсетях и встречались, то рассказывалось в них, скорее, о финансовой грамотности, а естественные науки, такие, как химия, оказывались не у дел. Подача школьных предметов в необычном формате и вовсе считалась из ряда вон выходящей.

Однако успех проекта привлек внимание головного офиса TikTok: учителю предоставили верификацию и поддержку аккаунта, а сам он встречался с вице-президентом Тео Бертрамом и CEO платформы Шоу Цзы Чу.

Своих первых результатов Улан Усенов добился в первые же недели публикации контента в Сети. Всего за 10 дней после старта в TikTok на учителя подписались 100 тысяч человек. Сегодня аудитория учителя значительно выросла: в TikTok за его контентом следят более 1,6 млн пользователей.

В других социальных сетях рост был постепенным, например, аккаунт в Instagram он долгое время почти не вел. Ролики на эту площадку он стал выкладывать по просьбе родителей его учеников. Со временем страница стала активно расти и сегодня приближается к отметке в 300 тысяч подписчиков.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Его достижения также получили признание в медиа: Улан Усенов вошел в список Forbes «30 моложе 30», стал участником списка «100 новых лиц Казахстана», победителем в номинации «Герой Сети» от Ticketon Awards и «Инфлюенсер года» по версии Steppe Awards, номинантом «За личный вклад» от Kazakhstan Growth Forum.

А в марте этого года Улан Усенов попал на обложку журнала Esquire, где вышло интервью “самого известного учителя химии в Казахстане”. В нем Улан рассказал о новой волне внимания, отцовстве, спорте и многом другом.

Видеоролики учителя набирают миллионы просмотров. Его примеру следуют - учителя физики, математики и других предметов стали делать контент в направлении, которое задал Улан. Казахстанец не возражает против подобных инициатив, считая важным, чтобы дети получали знания.

Помимо этого, Улан старается помогать и другим развиваться. Так в сотрудничестве с Министерством просвещения появился конкурс «Учителя Казахстана», который стимулирует педагогов и преподавателей снимать видеоролики. В нем участвует большое количество специалистов, которые рассказывают о подготовке к урокам и внеклассной жизни.

ВИДЕО ИЗ СОЦСЕТЕЙ